Primeiros Passos na Educação
omo trabalhei com ciências: seres vivos, corpo humano, mais sobre corpo humano e matemática desenvolvi nas minhas aulas, vídeo, (veja essa entrevista) TV, áudio, DVDs, computador, jornais, revistas, propagandas de supermercados, de lojas comerciais entre outros. O trabalho que realizei é sobre porcentagem, desconto e acréscimo onde os próprios alunos criavam seus problemas apresentavam ao grande grupo e fixavam no mural da escola, em ciências os alunos pesquisavam assuntos como a dengue, reportagem sobre o aquecimento global em fim todos os assuntos que podíamos deles usufruir para o conhecimento e aprendizagem. Em algumas aulas de ciências terminava o conteúdo com DVD ou vídeo sobre o assunto abordado.Em uma escola trabalhamos com a interdisciplinaridade, através de filmes.E como diz Moran Vou contar essa experiência que foi muito gratificante tanto para nós educadores como para os alunos (porque nunca é 100% o envolvimento de todos os professores, e nessa foi 100%). Passamos o filme "O Dia Após o Amanhã"com as turmas da EJA. Em primeiro lugar nós professores assistimos o filme discutimos, elaboramos atividades de acordo com o conteúdo que estávamos desenvolvendo.Posteriormente passamos o filme para os alunos, questionamos com os alunos sobre assuntos que nós tínhamos planejado de acordo com o filme. Conseguiram responder e opinaram sobre outros assuntos que nós professores não tínhamos nos dado conta. Isso mostra que os adolescentes tem uma capacidade de interpretar e enxergar o mundo com clareza. Eu trabalhei com porcentagem, sistema monetário brasileiro, conversão em dóler, medidas de comprimento e de superfície. E assim cada professora trabalhou na sua disciplina. Pois esse filme trata do aquecimento global, e todas as disciplinas podem ser trabalhadas.Fiz um trabalho voluntário no Lions Clube com alunos de 5ªsérie, na área de informática com a qual a escola que trabalhava tem uma parceria. Realizei com eles inclusão digital, jogos didáticos, que vinha ao encontro das atividades realizadas em aula, oferecendo assim um reforço às atividades que os alunos encontravam dificuldades. Os CDs com jogos didáticos adquiri no site somatematica: http://www.somatematica.com.br/
omo trabalhei com ciências: seres vivos, corpo humano, mais sobre corpo humano e matemática desenvolvi nas minhas aulas, vídeo, (veja essa entrevista) TV, áudio, DVDs, computador, jornais, revistas, propagandas de supermercados, de lojas comerciais entre outros. O trabalho que realizei é sobre porcentagem, desconto e acréscimo onde os próprios alunos criavam seus problemas apresentavam ao grande grupo e fixavam no mural da escola, em ciências os alunos pesquisavam assuntos como a dengue, reportagem sobre o aquecimento global em fim todos os assuntos que podíamos deles usufruir para o conhecimento e aprendizagem. Em algumas aulas de ciências terminava o conteúdo com DVD ou vídeo sobre o assunto abordado.Em uma escola trabalhamos com a interdisciplinaridade, através de filmes.E como diz Moran Vou contar essa experiência que foi muito gratificante tanto para nós educadores como para os alunos (porque nunca é 100% o envolvimento de todos os professores, e nessa foi 100%). Passamos o filme "O Dia Após o Amanhã"com as turmas da EJA. Em primeiro lugar nós professores assistimos o filme discutimos, elaboramos atividades de acordo com o conteúdo que estávamos desenvolvendo.Posteriormente passamos o filme para os alunos, questionamos com os alunos sobre assuntos que nós tínhamos planejado de acordo com o filme. Conseguiram responder e opinaram sobre outros assuntos que nós professores não tínhamos nos dado conta. Isso mostra que os adolescentes tem uma capacidade de interpretar e enxergar o mundo com clareza. Eu trabalhei com porcentagem, sistema monetário brasileiro, conversão em dóler, medidas de comprimento e de superfície. E assim cada professora trabalhou na sua disciplina. Pois esse filme trata do aquecimento global, e todas as disciplinas podem ser trabalhadas.Fiz um trabalho voluntário no Lions Clube com alunos de 5ªsérie, na área de informática com a qual a escola que trabalhava tem uma parceria. Realizei com eles inclusão digital, jogos didáticos, que vinha ao encontro das atividades realizadas em aula, oferecendo assim um reforço às atividades que os alunos encontravam dificuldades. Os CDs com jogos didáticos adquiri no site somatematica: http://www.somatematica.com.br/
Um comentário:
Sali, tudo bem? Parabéns pelo trabalho voluntário, percebemos que tu tens muita capacidade com tecnologia, está atualizada. Continue seu trabalho e informação no blog. A Bernarda falou que foi tua colega na escola, Bye.
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